<div dir="ltr"><u></u>
<div style="width:100%;font-family:arial,'helvetica neue',helvetica,sans-serif;padding:0;Margin:0">
<div style="background-color:#fafafa">
<table width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px;padding:0;Margin:0;width:100%;height:100%;background-repeat:repeat;background-position:center top;background-color:#fafafa">
<tbody><tr height="0">
<td style="padding:0;Margin:0">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0" align="center" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px;width:600px">
<tbody><tr>
<td cellpadding="0" cellspacing="0" border="0" height="0" style="padding:0;Margin:0;line-height:1px;min-width:600px"><img src="https://esputnik.com/repository/applications/images/blank.gif" width="600" height="1" style="display:block;border:0;outline:none;text-decoration:none;max-height:0px;min-height:0px;min-width:600px;width:600px" alt=""></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="padding:0;Margin:0">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" align="center" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px;table-layout:fixed!important;width:100%">
<tbody><tr>
<td align="center" style="padding:0;Margin:0">
<table style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px;background-color:#ffffff;width:600px" cellspacing="0" cellpadding="0" bgcolor="#ffffff" align="center">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0">
<table width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px">
<tbody><tr>
<td valign="top" align="center" style="padding:0;Margin:0;width:600px">
<table width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" role="presentation" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px">
<tbody><tr>
<td align="center" style="padding:0;Margin:0;font-size:0px"><img src="https://yjuqeo.stripocdn.email/content/guids/CABINET_fb384e1cab22cda84165459f55d72793/images/imagen_entradas_blog_1.jpg" alt="" style="display:block;border:0;outline:none;text-decoration:none" width="600"></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="Margin:0;padding-top:20px;padding-bottom:20px;padding-left:30px;padding-right:30px">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" align="left" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px;float:left">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;width:138px">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" role="presentation" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px">
<tbody><tr>
<td align="center" style="padding:0;Margin:0;font-size:0px"><img src="https://yjuqeo.stripocdn.email/content/guids/CABINET_fb384e1cab22cda84165459f55d72793/images/1671313478_t5b.png" alt="" style="display:block;border:0;outline:none;text-decoration:none" width="138"></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" align="right" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px;float:right">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;width:382px">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" role="presentation" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0"><h2 style="Margin:0;line-height:17px;font-family:Montserrat,helvetica,arial,sans-serif;font-size:14px;font-style:normal;font-weight:normal;color:#73869d"><strong>Transgresión en la Biblioteca de Babel. Formación cultural y tradición selectiva en Babel. Revista de libros (1988-1991); </strong>José Agustín Conde De Boeck <strong></strong></h2></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;padding-top:25px"><p style="Margin:0;font-family:tahoma,verdana,segoe,sans-serif;line-height:17px;color:#52687e;font-size:11px">En este estudio, a partir de una caja de herramientas derivadas de la Sociología de la Literatura, el Análisis del Discurso y la semiótica, se traza el complejo mapa de tensiones donde la revista Babel (1988-1991), una de las principales plataformas desde las que se construyó el canon literario argentino durante el período de post-dictadura, desplegó su juego de inclusiones y exclusiones, de transgresiones, herencias e imposturas.</p></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;padding-top:20px"><span style="border-style:solid;border-color:#2cb543;background:#d781a3;border-width:0px;display:inline-block;border-radius:10px;width:auto"><a href="https://ffyh.unc.edu.ar/secyt/wp-content/uploads/sites/22/2022/12/EBOOK_CONDE_2022.pdf" style="text-decoration:none;color:#ffffff;font-size:14px;border-style:solid;border-color:#d781a3;border-width:10px 30px 10px 30px;display:inline-block;background:#d781a3;border-radius:10px;font-family:arial,'helvetica neue',helvetica,sans-serif;font-weight:normal;font-style:italic;line-height:17px;width:auto;text-align:center" target="_blank">Ebook</a></span></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="Margin:0;padding-top:20px;padding-bottom:20px;padding-left:30px;padding-right:30px">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" align="left" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px;float:left">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;width:138px">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" role="presentation" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px">
<tbody><tr>
<td align="center" style="padding:0;Margin:0;font-size:0px"><img src="https://yjuqeo.stripocdn.email/content/guids/CABINET_fb384e1cab22cda84165459f55d72793/images/1671313688_G71.png" alt="" style="display:block;border:0;outline:none;text-decoration:none" width="138"></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" align="right" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px;float:right">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;width:382px">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" role="presentation" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0"><h2 style="Margin:0;line-height:17px;font-family:Montserrat,helvetica,arial,sans-serif;font-size:14px;font-style:normal;font-weight:normal;color:#73869d"><strong>Imágenes de lo inglés y lo argentino : identidad, frontera y canonización en la lectura argentina de W.H. Hudson; </strong>Eva Lencina</h2></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;padding-top:25px"><p style="Margin:0;font-family:tahoma,verdana,segoe,sans-serif;line-height:17px;color:#52687e;font-size:11px">A partir de un estudio de corte imagológico, analizamos la identidad hudsoniana desde las estrategias discursivas por medio de las cuales el sujeto social se inscribe textualmente a través de imágenes de lo propio y de lo otro, donde circulan entrecruzamientos entre lo americano, lo europeo, lo criollo y lo inglés.</p></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;padding-top:20px"><span style="border-style:solid;border-color:#2cb543;background:#d781a3;border-width:0px;display:inline-block;border-radius:10px;width:auto"><a href="https://ffyh.unc.edu.ar/secyt/wp-content/uploads/sites/22/2022/12/EBOOK_LENCINAS.pdf" style="text-decoration:none;color:#ffffff;font-size:14px;border-style:solid;border-color:#d781a3;border-width:10px 30px 10px 30px;display:inline-block;background:#d781a3;border-radius:10px;font-family:arial,'helvetica neue',helvetica,sans-serif;font-weight:normal;font-style:italic;line-height:17px;width:auto;text-align:center" target="_blank">Ebook</a></span></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="Margin:0;padding-top:20px;padding-bottom:20px;padding-left:30px;padding-right:30px">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" align="left" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px;float:left">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;width:138px">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" role="presentation" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px">
<tbody><tr>
<td align="center" style="padding:0;Margin:0;font-size:0px"><img src="https://yjuqeo.stripocdn.email/content/guids/CABINET_fb384e1cab22cda84165459f55d72793/images/1671313553_y5D.png" alt="" style="display:block;border:0;outline:none;text-decoration:none" width="138"></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" align="right" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px;float:right">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;width:382px">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" role="presentation" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0"><h2 style="Margin:0;line-height:17px;font-family:Montserrat,helvetica,arial,sans-serif;font-size:14px;font-style:normal;font-weight:normal;color:#73869d"><strong>La religión, el clericalismo y las escuelas. La lucha por la hegemonía en la educación: legislación, currículum y prácticas escolares. Córdoba (1880-1930); </strong>Gabriela Lamelas</h2></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;padding-top:25px"><p style="Margin:0;font-family:tahoma,verdana,segoe,sans-serif;line-height:17px;color:#52687e;font-size:11px">La investigación pone el foco en tres ámbitos de lucha por la hegemonía en la educación: la enseñanza de la religión en el plano normativo-legislativo, en el currículum y también, en la presencia de la religión católica en la enseñanza y las prácticas escolares. La historia de las disputas por la hegemonía en estos ámbitos es problematizada, indagada y analizada desde conceptualizaciones de distintas inscripciones.</p></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;padding-top:20px"><span style="border-style:solid;border-color:#2cb543;background:#d781a3;border-width:0px;display:inline-block;border-radius:10px;width:auto"><a href="https://ffyh.unc.edu.ar/secyt/wp-content/uploads/sites/22/2022/12/EBOOK_LAMELAS_2022.pdf" style="text-decoration:none;color:#ffffff;font-size:14px;border-style:solid;border-color:#d781a3;border-width:10px 30px 10px 30px;display:inline-block;background:#d781a3;border-radius:10px;font-family:arial,'helvetica neue',helvetica,sans-serif;font-weight:normal;font-style:italic;line-height:17px;width:auto;text-align:center" target="_blank">Ebook</a></span></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="Margin:0;padding-top:20px;padding-bottom:20px;padding-left:30px;padding-right:30px">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" align="left" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px;float:left">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;width:138px">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" role="presentation" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px">
<tbody><tr>
<td align="center" style="padding:0;Margin:0;font-size:0px"><img src="https://yjuqeo.stripocdn.email/content/guids/CABINET_fb384e1cab22cda84165459f55d72793/images/1671313787_Fux.png" alt="" style="display:block;border:0;outline:none;text-decoration:none" width="138"></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" align="right" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px;float:right">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;width:382px">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" role="presentation" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0"><h2 style="Margin:0;line-height:17px;font-family:Montserrat,helvetica,arial,sans-serif;font-size:14px;font-style:normal;font-weight:normal;color:#73869d"><strong>Crisis de la tradición en Walter Benjamin y Giorgio Agamben; </strong>Erika Lipcen</h2></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;padding-top:25px"><p style="Margin:0;font-family:tahoma,verdana,segoe,sans-serif;line-height:17px;color:#52687e;font-size:11px">El presente trabajo indaga la problemática de la crisis de la tradición a partir de los escritos de Walter Benjamin y Giorgio Agamben, considerando las lecturas que ambos desarrollan de la literatura kafkiana.</p></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;padding-top:25px"><p style="Margin:0;font-family:tahoma,verdana,segoe,sans-serif;line-height:17px;color:#52687e;font-size:11px"><br></p></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;padding-top:20px"><span style="border-style:solid;border-color:#2cb543;background:#d781a3;border-width:0px;display:inline-block;border-radius:10px;width:auto"><a href="https://ffyh.unc.edu.ar/secyt/publicaciones/ebook/" style="text-decoration:none;color:#ffffff;font-size:14px;border-style:solid;border-color:#d781a3;border-width:10px 30px 10px 30px;display:inline-block;background:#d781a3;border-radius:10px;font-family:arial,'helvetica neue',helvetica,sans-serif;font-weight:normal;font-style:italic;line-height:17px;width:auto;text-align:center" target="_blank">Ebook</a></span></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="Margin:0;padding-top:20px;padding-bottom:20px;padding-left:30px;padding-right:30px">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" align="left" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px;float:left">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;width:138px">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" role="presentation" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px">
<tbody><tr>
<td align="center" style="padding:0;Margin:0;font-size:0px"><img src="https://yjuqeo.stripocdn.email/content/guids/CABINET_fb384e1cab22cda84165459f55d72793/images/1671128676_zo5.png" alt="" style="display:block;border:0;outline:none;text-decoration:none" width="138"></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" align="right" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px;float:right">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;width:382px">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" role="presentation" style="border-collapse:collapse;border-spacing:0px">
<tbody><tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0"><h2 style="Margin:0;line-height:17px;font-family:Montserrat,helvetica,arial,sans-serif;font-size:14px;font-style:normal;font-weight:normal;color:#73869d"><strong>Educación Física y formación docente en Córdoba: Transmitir el oficio en clase de práctica: exigir, conmover, emancipar; </strong>Carina Bologna</h2></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;padding-top:25px"><p style="Margin:0;font-family:tahoma,verdana,segoe,sans-serif;line-height:17px;color:#52687e;font-size:11px">La obra comparte los hallazgos resultantes del ejercicio de investigar en torno a la tarea docente en la formación profesional en Educación Física. El objetivo del estudio es describir y analizar cómo se enseña a enseñar Educación Física, al indagar en los modos de transmitir el oficio en clases de Práctica Docente y Residencia III y IV, dos unidades curriculares que abren a la perspectiva del ejercicio docente, al ofrecer al estudiantado un acercamiento a la realidad educativa y a las condiciones y procesos reales del trabajo docente en Educación Física escolar.</p></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" style="padding:0;Margin:0;padding-top:20px"><span style="border-style:solid;border-color:#2cb543;background:#d781a3;border-width:0px;display:inline-block;border-radius:10px;width:auto"><a href="https://ffyh.unc.edu.ar/secyt/wp-content/uploads/sites/22/2022/12/EBOOK_BOLOGNA.docx.pdf" style="text-decoration:none;color:#ffffff;font-size:14px;border-style:solid;border-color:#d781a3;border-width:10px 30px 10px 30px;display:inline-block;background:#d781a3;border-radius:10px;font-family:arial,'helvetica neue',helvetica,sans-serif;font-weight:normal;font-style:italic;line-height:17px;width:auto;text-align:center" target="_blank">Ebook</a></span></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
</tbody></table></td>
</tr>
</tbody></table>
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