Taller de Didáctica y Metodologías para la Creatividad Musical

[Secretaría de Extensión - FFyH - U]

*Se agradece la difusión de esta información*



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       Taller de Didáctica y Metodologías para la Creatividad Musical
                    
          Docente: *Lic. Ernesto Ardita (Argentina-Italia)                

*Días de Cursado: *Lunes 23, Martes 24, Miércoles 25, Jueves 26 y 
Viernes 27 de Agosto

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*Lugar: *Sala B - Pabellón Residencial / FFyH* ***

*Horarios: *16 a 20  (Sólo el 1er Encuentro será de 3 hs de duración:de 
16        a 19 hs)

*Inscripción: *$10

*Costo: *$90

*Destinatarios: *Estudiantes de Pedagogía Musical, Docentes de educación 
primaria, Docentes de educación inicial, Docentes de música, Animadores 
infantiles.

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/Cupos Limitados/

 

*Contenidos:*

Creatividad motriz. El código lingüístico musical, idea de sucesión, 
idea de relación, estructuras rítmicas, (creación de danzas).

 

Creatividad de textos. Metodología para el aprendizaje de una canción, 
el acento de las palabras, (creación de las palabras de canciones).

 

Creatividad rítmica. Instrumentos rítmicos, agrupaciones poli rítmicas 
con instrumentos, palabras y movimientos corporales, (creación de ritmos).

 

Creación de canciones. La flauta, sonidos de la escala de 'DO', el 
operador musical,  método-logia para la creación de canciones, 
representación icónica y ejecución, pasaje del código convencional al 
código musical (invención de canciones, ejecución rítmica y danza).

 

*Propósito del taller:*

Se entiende la música como un lenguaje que tiene capacidad de transmitir 
información.

El taller propone desarrollar un itinerario pedagogico basado en la 
creatividad musical en donde los niños se convierten en emisores capaces 
de trasmitir un mensaje mediante la creación de canciones. Para lograr 
este propósito es necesario que los profesores adquieran un código 
simple y eficaz y una estrategia didáctica que tenga en cuenta 
principalmente las necesidades de los alumnos.

El niño creador de canciones, una posibilidad concreta de conocer 
estrategias didácticas que permitan la posibilidad de expresión por 
parte de los niños a traves de la creación de canciones. La música se 
convierte así en una materia interdependiente de las otras en cuanto 
necesita de la matemática para organizar la estructuración rítmica, del 
lenguaje para las palabras y de la expresión corporal para organizar una 
danza.

 

* *

*Ernesto Ardita*

Ernesto Ardita se recibiò en 1978 de Profesor Superior en Educaciòn 
Musical en la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), en 1984 
consigue la licenciatura en Disciplinas de las Artes, Mùsica y 
Espectàculo en la Univesidad de Bolonia (Italia) con el máximo puntaje y 
lauda. Completó sus estudios asisitiendo a numerosos cursos de 
perfeccionamiento en Italia y en otros países, tales como: 
Musicoterapia, Ritmica Dalcroze, Biodanza, Musica electrònica, Educaciòn 
Especial. En 1982 edita el libro “Insieme per far Musica” (Istituto 
Didattico Editoriale, Teramo, Italia) y desarrolla actividades como 
formador de docentes de educaciòn prescolar y educaciòn general basica, 
mediante cursos de perfeccionamiento sobre La Creatividad Musical en 
Italia y en Argentina. Actualmente es docente de Educaciòn Musical 
(educaciòn especial) en escuelas estatales de nivel superior italianas.

 

 

 

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Planta baja Pabellón Residencial
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